Studium

Přehled otevíraných studijních programů pro akademický rok 2025/2026

Bakalářské studijní programy:

Název programu:   Sociální pedagogika
Délka studia:          3 roky
Forma studia:          prezenční studium – kombinované studium
Titul:                 Bc.
Přijímací zkouška: písemný test
Nejvyšší počet přijímaných do studijního programu (prezenční forma): 30
Nejvyšší počet přijímaných do studijního programu (kombinovaná forma): 40

Název programu:  Speciální pedagogika – intervence
Délka studia:          3 roky
Forma studia:          prezenční studium – kombinované studium
Titul:                 Bc.
Přijímací zkouška: písemný test
Nejvyšší počet přijímaných do studijního programu (prezenční forma): 30
Nejvyšší počet přijímaných do studijního programu (kombinovaná forma): 40

Navazující magisterské studijní programy:

Název programu:   Sociální pedagogika
Délka studia:        2 roky
Forma studia:         prezenční studium – kombinované studium
Titul:                Mgr.
Přijímací zkouška: písemný test
Nejvyšší počet přijímaných do studijního programu (prezenční forma): 30
Nejvyšší počet přijímaných do studijního programu (kombinovaná forma): 40

Název programu:    Speciální pedagogika – poradenství
Délka studia:          2 roky
Forma studia:          prezenční studium – kombinované studium
Titul:                 Mgr.
Přijímací zkouška: písemný test
Nejvyšší počet přijímaných do studijního programu (prezenční forma): 30
Nejvyšší počet přijímaných do studijního programu (kombinovaná forma): 40

Požadavky k výběru modulu logopedie a surdopedie v navazujícím magisterském studiu Speciální pedagogika – poradenství:Vzhledem k nutnosti dodržení odborné kvality a kompatibility studia pro výkon regulované profese speciálního pedagoga – školského logopeda, příp. logopeda ve zdravotnictví, viz § 23 zákona 96/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů, je podmínkou SZZ z bakalářského studia Speciální pedagogiky z logopedie a surdopedie

Kompletní nabídka UJEP

Tematické okruhy kvalifikačních prací

Postup pro vyplnění podkladů pro zadání v IS STAG

Příklady zpracování vybraných částí podkladů pro zadání kvalifikačních prací:
Bakalářské práce (Speciální pedagogika – intervence a Sociální pedagogika Bc.)
Diplomové práce (Speciální pedagogika – poradenství a Sociální pedagogika NMgr.)

Novela směrnice děkana PF UJEP Ústí nad Labem č. 5E/2019 – Vedení, psaní a odevzdávání kvalifikačních prací na PF UJEP

Okruhy k SZZ:
Sociální pedagogika Bc.
Sociální pedagogika NMgr.
Speciální pedagogika-intervence Bc.
Speciální pedagogika-poradenství NMgr.
Hudební výchova pro pomáhající profese Bc.
Výtvarná výchova pro pomáhající profese Bc.

BEDNÁŘ, Jiří. Základy práva. (Studijní opora)

BEDNÁŘ, Jiří. Základy trestního práva. (Studijní opora)

BENDL, Stanislav.  Nárys sociální pedagogiky. Praha: PedF UK

BOČKOVÁ, Barbora. Podpora žáků s narušenou komunikační schopností v běžné škole. (Studijní opora)

FELCMANOVÁ, Lenka. Legislativa v oblasti vzdělávání dětí a žáků se SVP. (Studijní opora)

FIALOVÁ, Michaela. Základy pedagogické diagnostiky a prevence pro učitele. (Studijní opora)

HÁDKOVÁ, Kateřina. Podpora žáků se sluchovým postižením v běžné škole. (Studijní opora)

CHALOUPKOVÁ, Soňa. Podpora žáků s mentálním postižením v běžné škole. (Studijní opora)

KNOTOVÁ, Dana a kol. Úvod do sociální pedagogiky. Studijní texty pro studenty oboru sociální pedagogika. Brno: Masarykova univerzita, 2014

KOVÁŘOVÁ, Renata. Podpora nadaných žáků v inkluzivním prostředí. (Studijní opora)

KRAUS, Blahoslav. Sociální pedagogika. Hradec Králové: PedF UHK, 2014

KVĚTOŇOVÁ, Lea. Žák se zrakovým postižením v běžné škole. (Studijní opora)

MÁROVÁ, Ivana. Podpora žáků se specifickými poruchami učení v běžné škole. (Studijní opora)

MICHALOVÁ, Z., PEŠATOVÁ, I. a kol. 2015. Determinanty inkluzivního vzdělávání dětí s ADHD. (Metodická příručka)

NĚMEC, Zbyněk. Asistent pedagoga a strategie kooperace s asistentem pedagoga. (Studijní opora)

ŘÍČAN, Jaroslav. Didaktické strategie v heterogenních skupinách. (Studijní opora)

ŘÍČAN, Jaroslav. Multikulturní výchova: Teorie a praxe průřezového tématu. (Studijní opora)

SEGEŤOVÁ, Petra. Podpora žáků v riziku a s poruchami chování. (Studijní opora)

SMOLÍK, Arnošt. Edukace a rozvoj osob s poruchami psychického vývoje a chování. (Studijní opora)

SMOLÍK, Arnošt. Psychický a morální vývoj jedince v návaznosti na problematiku školní kázně. (Studijní opora)

SMOLÍK, Arnošt. Relaxační techniky. (Studijní opora)

SMOLÍK, Arnošt. Skupinová dynamika, klima a sociální koheze školní třídy. (Studijní opora)

SMOLÍK, Arnošt. Vybrané aspekty sociálního formování jedince ve vztahu ke společenským normám a morálnímu jednání. Ústí nad Labem: Pedagogická fakulta Univerzity J.E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2016. ISBN 978-80-7561-040-9.

SVOBODA, Zdeněk. Sociální vyloučení a jeho dopad do vzdělávání. (Studijní opora)

SVOBODA, Zdeněk. Vybrané problémy sociální pedagogiky. (Studijní opora)

SVOBODA, Zdeněk a Ladislav ZILCHER. Inkluzivní vzdělávání. (Studijní opora)

SVOBODA, Zdeněk., ZILCHER Ladislav a kol. Koordinátor inkluze ve škole. (Metodická příručka)

VOMÁČKOVÁ, Helena. Personální řízení a vedení lidí. (Studijní opora)

ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana. Podpora žáků s tělesným postižením. (Studijní opora)

ZEMKOVÁ, Jaroslava. Tvorba a evaluace plánu pedagogické podpory a individuální vzdělávací plán. (Studijní opora)

ZILCHER, Ladislav. Inkluzivní kritéria a jejich měření – evaluace v oblasti inkluze. (Studijní opora)

ŽAMPACHOVÁ, Zuzana. Podpora žáků s poruchou autistického spektra v běžné škole. (Studijní opora)

KPG/4002 – Speciální pedagogika I. (Mgr. Lanková)

SLOWÍK, Josef. Speciální pedagogika. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007. 160 s. Pedagogika. ISBN 978-80-247-1733-3.
BENDOVÁ, Petra, ed. Základy speciální pedagogiky nejen pro speciální pedagogy. Vydání první. Hradec Králové: Gaudeamus, 2015. 225 stran. ISBN 978-80-7435-422-9.
LECHTA, Viktor, ed. Základy inkluzivní pedagogiky: dítě s postižením, narušením a ohrožením ve škole. Vyd. 1. Praha: Portál, 2010. 435 s. ISBN 978-80-7367-679-7.
VALENTA, Milan a kol. Slovník speciální pedagogiky. Vydání první. Praha: Portál, 2015. 317 stran. ISBN 978-80-262-0937-9.
RENOTIÉROVÁ, Marie a kol. Speciální pedagogika. 4. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2006. 313 s. Učebnice. ISBN 80-244-1475-9.
LUDÍKOVÁ, Libuše a kol. Základy speciální pedagogiky. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. 106 s. ISBN 978-80-244-3092-8.
FOŘTOVÁ, Kristýna. Jak pracovat s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami [online].
JAVORSKÁ Miroslava a Tereza SKÁKALOVÁ. Základy speciální pedagogiky [online].
TRÁVNÍKOVÁ, Věra. Speciální pedagogika: Studijní text pro studenty oboru zdravotně sociální pracovník [online].
Katalog podpůrných opatření
Legislativní ukotvení, materiály dostupné zde.

KPG/4005 – Edukace a rozvoj osob s poruchami psychického vývoje a chování (dr. Smolík)

MÁROVÁ, Ivana. Podpora žáků se specifickými poruchami učení v běžné škole. (Studijní opora)
SMOLÍK, Arnošt. Edukace a rozvoj osob s poruchami psychického vývoje a chování. (Studijní opora)
SMOLÍK, Arnošt. Vybrané aspekty sociálního formování jedince ve vztahu ke společenským normám a morálnímu jednání. Ústí nad Labem: Pedagogická fakulta Univerzity J.E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2016. ISBN 978-80-7561-040-9.
VÁGNEROVÁ, Marie. Školní poradenská psychologie pro pedagogy. Praha: Karolinum, 2005. ISBN 80-246-1074-4.

KPG/4014 – Sociální pedagogika I. (dr. Svoboda)

SVOBODA, Zdeněk. Vybrané problémy sociální pedagogiky. (Studijní opora)
BENDL, Stanislav.  Nárys sociální pedagogiky. Praha: PedF UK
KNOTOVÁ, Dana a kol. Úvod do sociální pedagogiky. Studijní texty pro studenty oboru sociální pedagogika. Brno: Masarykova univerzita, 2014
KRAUS, Blahoslav. Sociální pedagogika. Hradec Králové: PedF UHK, 2014
Sociální pedagogika/Social Education

KPG/4025 – Sociální pedagogika II. (dr. Svoboda)

SVOBODA, Zdeněk. Sociální vyloučení a jeho dopad do vzdělávání. (Studijní opora)
SVOBODA, Zdeněk. Vybrané problémy sociální pedagogiky. (Studijní opora)
BENDL, Stanislav.  Nárys sociální pedagogiky. Praha: PedF UK.
KNOTOVÁ, Dana a kol. Úvod do sociální pedagogiky. Studijní texty pro studenty oboru sociální pedagogika. Brno: Masarykova univerzita, 2014.
KRAUS, Blahoslav. Sociální pedagogika. Hradec Králové: PedF UHK, 2014.
Sociální pedagogika/Social Education
AUT. Bedekr sociálním znevýhodněním pro učitele základní školy. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2011. 185 s. ISBN 978-80-261-0053-9.
JANSKÁ, Iva a Tomáš HABART. Pojďte do školy! (Ne)Rovné šance na vzdělávání znevýhodněných dětí. Praha: Člověk v tísni, o.p.s., 200 s. ISBN: 978-80-87456-19-4.
SMOLÍK, Arnošt. Vybrané aspekty sociálního formování jedince ve vztahu ke společenským normám a morálnímu jednání.  Ústí nad Labem: PF UJEP v Ústí nad Labem, 2016. ISBN 978-80-7561-040-9.
MIOVSKÝ, Michal a kol. Výkladový slovník základních pojmů školské prevence rizikového chování. Univerzita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta, Klinika adiktologie 1. LF a VFN v Praze, 2012. ISBN 978-80-87258-89-7.
MIOVSKÝ, Michal a kol. Prevence rizikového chování ve školství. Univerzita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta, Klinika adiktologie 1. LF a VFN v Praze, 2015. ISBN 978-80-7422-392-1.

KPG/4027 – Edukace a rozvoj osob s poruchou chování (dr. Smolík)

SMOLÍK, Arnošt. Psychický a morální vývoj jedince v návaznosti na problematiku školní kázně. (Studijní opora)
SMOLÍK, Arnošt. Vybrané aspekty sociálního formování jedince ve vztahu ke společenským normám a morálnímu jednání. Ústí nad Labem: Pedagogická fakulta Univerzity J.E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2016. ISBN 978-80-7561-040-9.
109/2002 Sb.: Zákon o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů, v platném znění. Zdroj sbírka zákonů.
JANSKÝ, Pavel. Dítě s problémovým chováním a náhradní výchovná péče ve školských zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy. Hradec Králové: Gaudeamus, 2014. Recenzované monografie. ISBN isbn978-80-7435-534-9.
BĚHOUNKOVÁ, Leona. Fenomén odchodu do samostatného života dítěte vyrůstajícího v náhradní výchovné péči. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a Klinika adiktologie, 1. lékařská fakulta Univerzity Karlovy v Praze a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze ve vydavatelství Togga, 2012. ISBN 978-80-87652-87-9.

KPG/4028 – Edukace žáků na praktických a speciálních školách (Mgr. Stružinský)

Schéma vzdělávacího systému
Školský zákon č. 561/2004 Sb.
Školský zákon č. 561/2004 Sb. §16 odst.9
Vyhláška č. 72/2005 Sb.
Úplné znění Vyhlášky č. 72/2005 Sb.

KPG/4040 – Základy trestního práva (dr. Bednář)

Základy práva
Základy trestního práva
Základy práva a trestní právo – otázky k bakalářské zkoušce

KPG/4041 – Teorie a praxe práce s delikventy (dr. Tirpák)

Odkaz na seznam okruhů ke zkoušce v rámci předmětu naleznete zde.
Podpůrné materiály

KPG/4065 – Edukace jedinců na praktických a speciálních školách (dr. Zilcher)

Schéma vzdělávacího systému
Vyhláška č. 72/2005 Sb.
Úplné znění Vyhlášky č. 72/2005 Sb.
Školský zákon č. 561/2004 Sb.
Školský zákon č. 561/2004 Sb. §16 odst.9
SLOWÍK, Josef. Speciální pedagogika. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007. 160 s. Pedagogika. ISBN 978-80-247-1733-3.

KPG/4077 – Základy trestního práva (dr. Bednář)

Základy práva
Základy trestního práva
Základy práva a trestní právo – otázky k bakalářské zkoušce

KPG/4113 – Výchovné a profesní poradenství (dr. Bertl)

VENDEL, Š. Kariérní poradenství. Praha: Grada, 2008, 224 s. ISBN 978-80-247-1731-9
Vyhláška MŠMT ČR ze dne 9. 2. 2005 – č. 72/2005 Sb.
SVOBODOVÁ, D. Profesní poradenství. Praha: Grada, 2015, 160 s. ISBN 978-80-247-5092-7

KPG/4116 – Krizová intervence (dr. Smolík)

SMOLÍK, Arnošt. Relaxační techniky. (Studijní opora)

KPG/4117 – Sociokulturní a socioekonomické aspekty edukace (dr. Bertl)

GIDDENS, A. Sociologie. Praha: Argo, 2013, 1050 s. ISBN 728-80-257-0807-1
MONTOUSÉ, M.; RENOUARD, G. Přehled sociologie. Praha: Portál, 2005, 336 s. ISBN 80-7178-976-3
SARTORI, G. Pluralismus, multikulturalismus a přistěhovalci. Praha: Dokořán, 2005. ISBN 80-7363-022-
ŠUBERT, J. Historická sociologie. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk s. r. o., 2007, 548 s. ISBN 978-80-7380-061
URBAN, L. Sociologie. Praha: Eurolex Bohemia, 2006, 374 s. ISBN 80-86861-45-7
URBAN, L. Sociologie – klíčová témata a pojmy. Praha: Grada, 2017, 228 s. ISBN 978-80-247-5774-2

KPG/4122 – Etopedie s klinickou praxí (dr. Smolík)

SMOLÍK, Arnošt. Psychický a morální vývoj jedince v návaznosti na problematiku školní kázně. (Studijní opora)
SMOLÍK, Arnošt. Vybrané aspekty sociálního formování jedince ve vztahu ke společenským normám a morálnímu jednání. Ústí nad Labem: Pedagogická fakulta Univerzity J.E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2016. ISBN 978-80-7561-040-9.
109/2002 Sb.: Zákon o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů, v platném znění. Zdroj sbírka zákonů.
JANSKÝ, Pavel. Dítě s problémovým chováním a náhradní výchovná péče ve školských zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy. Hradec Králové: Gaudeamus, 2014. Recenzované monografie. ISBN isbn978-80-7435-534-9.
BĚHOUNKOVÁ, Leona. Fenomén odchodu do samostatného života dítěte vyrůstajícího v náhradní výchovné péči. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a Klinika adiktologie, 1. lékařská fakulta Univerzity Karlovy v Praze a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze ve vydavatelství Togga, 2012. ISBN 978-80-87652-87-9.

KPG/4153 – Základy supervize v pomáhajících profesích (dr. Tirpák)

Seznam témat seminárních prací naleznete zde.
Vypracované seminární práce naleznete zde.

KPG/4159 – PVK – Interkulturní edukace (dr. Tirpák)

Seznam témat v rámci předmětu naleznete zde.
Podpůrné materiály

KPG/4226 – Speciální pedagogika I. (Mgr. Lanková)

SLOWÍK, Josef. Speciální pedagogika. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007. 160 s. Pedagogika. ISBN 978-80-247-1733-3.
BENDOVÁ, Petra, ed. Základy speciální pedagogiky nejen pro speciální pedagogy. Vydání první. Hradec Králové: Gaudeamus, 2015. 225 stran. ISBN 978-80-7435-422-9.
LECHTA, Viktor, ed. Základy inkluzivní pedagogiky: dítě s postižením, narušením a ohrožením ve škole. Vyd. 1. Praha: Portál, 2010. 435 s. ISBN 978-80-7367-679-7.
VALENTA, Milan a kol. Slovník speciální pedagogiky. Vydání první. Praha: Portál, 2015. 317 stran. ISBN 978-80-262-0937-9.
RENOTIÉROVÁ, Marie a kol. Speciální pedagogika. 4. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2006. 313 s. Učebnice. ISBN 80-244-1475-9.
LUDÍKOVÁ, Libuše a kol. Základy speciální pedagogiky. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. 106 s. ISBN 978-80-244-3092-8.
FOŘTOVÁ, Kristýna. Jak pracovat s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami [online].
JAVORSKÁ Miroslava a Tereza SKÁKALOVÁ. Základy speciální pedagogiky [online].
TRÁVNÍKOVÁ, Věra. Speciální pedagogika: Studijní text pro studenty oboru zdravotně sociální pracovník [online].
Katalog podpůrných opatření
Legislativní ukotvení, materiály dostupné zde.

KPG/4237 – Obecná didaktika (Mgr. Lanková)

ZORMANOVÁ, Lucie. Obecná didaktika: pro studium a praxi. Vyd. 1. Praha: Grada, 2014. 239 s. Pedagogika. ISBN 978-80-247-4590-9.
MAZÁČOVÁ, N. Vybrané problémy obecné didaktiky. Praha: UK, 2014. ISBN 978-80-7290-677-2.
SKALKOVÁ, Jarmila. Obecná didaktika: vyučovací proces, učivo a jeho výběr, metody, organizační formy vyučování. 2., rozš. a aktualiz. vyd., [V nakl. Grada] vyd. 1. Praha: Grada, 2007. 322 s. Pedagogika. ISBN 978-80-247-1821-7.
JANIŠ, Kamil. Obecná didaktika – vybraná témata. Vyd. 4. Hradec Králové: Gaudeamus, 2010. 108 s. ISBN 978-80-7435-047-4.
DOLEŽALOVÁ, Jana. Vzdělávání, výuka, cíle, obsah výuky: (interaktivní text z obecné didaktiky). Vyd. 3. Hradec Králové: Gaudeamus, 2009. 71 s. ISBN 978-80-7435-003-0.
KOHOUT, Karel. Základy obecné pedagogiky. Vyd. 2., dopl. Praha: Univerzita Jana Amose Komenského, 2010. 160 s. ISBN 978-80-7452-009-9.
SVOBODOVÁ, Jarmila a ŠMAHELOVÁ, Bohumíra. Kapitoly z obecné pedagogiky. Brno: MSD, 2007. 140 s. ISBN 978-80-86633-81-7. 
PRŮCHA, Jan, WALTEROVÁ, Eliška a MAREŠ, Jiří. Pedagogický slovník. 7., aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Portál, 2013. 395 s. ISBN 978-80-262-0403-9.
JANÍKOVÁ, Marcela a kol. Základy školní pedagogiky. 1. vyd. Brno: Paido, 2009. 119 s. ISBN 978-80-7315-183-6. 
Možnost čerpat z odborných článků např. archiv časopisu Pedagogika.

KPG/4239 – Speciální pedagogika (dr. Tirpák)

Seznam témat v rámci předmětu naleznete zde.
Vyhodnocení situace
Skripta speciální pedagogiky

KPG/4244 – Sociálně pedagogická asistence (dr. Svoboda)

KOL. AUT. Bedekr sociálním znevýhodněním pro učitele základní školy. Plzeň: ZČU, 2011.
JANSKÁ, Iva a Tomáš HABART. Pojďte do školy! (Ne)Rovné šance na vzdělávání znevýhodněných dětí. Praha: Člověk v tísni, 2011.

KPG/4252 – Speciální pedagogika (dr. Svoboda)

SLOWÍK, Josef. Speciální pedagogika. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007. 160 s. Pedagogika. ISBN 978-80-247-1733-3.
BENDOVÁ, Petra, ed. Základy speciální pedagogiky nejen pro speciální pedagogy. Vydání první. Hradec Králové: Gaudeamus, 2015. 225 stran. ISBN 978-80-7435-422-9.
LECHTA, Viktor, ed. Základy inkluzivní pedagogiky: dítě s postižením, narušením a ohrožením ve škole. Vyd. 1. Praha: Portál, 2010. 435 s. ISBN 978-80-7367-679-7.
VALENTA, Milan a kol. Slovník speciální pedagogiky. Vydání první. Praha: Portál, 2015. 317 stran. ISBN 978-80-262-0937-9.
RENOTIÉROVÁ, Marie a kol. Speciální pedagogika. 4. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2006. 313 s. Učebnice. ISBN 80-244-1475-9.
LUDÍKOVÁ, Libuše a kol. Základy speciální pedagogiky. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. 106 s. ISBN 978-80-244-3092-8.
FOŘTOVÁ, Kristýna. Jak pracovat s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami [online].
JAVORSKÁ Miroslava a Tereza SKÁKALOVÁ. Základy speciální pedagogiky [online].
TRÁVNÍKOVÁ, Věra. Speciální pedagogika: Studijní text pro studenty oboru zdravotně sociální pracovník [online].
Katalog podpůrných opatření
Legislativní ukotvení, materiály dostupné zde.

KPG/4332 – Specifické poruchy učení a chování (dr. Smolík)

MÁROVÁ, Ivana. Podpora žáků se specifickými poruchami učení v běžné škole. (Studijní opora)
SMOLÍK, Arnošt. Edukace a rozvoj osob s poruchami psychického vývoje a chování. (Studijní opora)
POKORNÁ, Věra. Teorie a náprava vývojových poruch učení a chování. Vyd. 4. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-817-3.
ZELINKOVÁ, Olga. Poruchy učení: specifické vývojové poruchy čtení, psaní a dalších školních dovedností. 10., zcela přeprac. a rozš. vyd. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-800-7.
VÁGNEROVÁ, Marie. Školní poradenská psychologie pro pedagogy. Praha: Karolinum, 2005. ISBN 80-246-1074-4.

KPG/4366 – Poruchy autistického spektra (dr. Zilcher)

http://kramerius-vs.nkp.cz/view/uuid:8abfaf10-439b-11e8-a0d9-005056827e52?page=uuid:d1ac38c0-7592-11e8-be68-5ef3fc9bb22f
https://uss.upol.cz/wp-content/uploads/2015/01/Poruchy-autistickeho-spektra_Pastierikova.pdf
http://katalogpo.upol.cz/poruchy-autistickeho-spektra-nebo-vybrana-psychicka-onemocneni/uvod-3/
ŽAMPACHOVÁ, Zuzana. Podpora žáků s poruchou autistického spektra v běžné škole. (Studijní opora)

KPG/4369 – Strategie vzdělávání jedinců s PAS a vícenásobným postižením (dr. Zilcher)

http://kramerius-vs.nkp.cz/view/uuid:8abfaf10-439b-11e8-a0d9-005056827e52?page=uuid:d1ac38c0-7592-11e8-be68-5ef3fc9bb22f
https://uss.upol.cz/wp-content/uploads/2015/01/Poruchy-autistickeho-spektra_Pastierikova.pdf
http://katalogpo.upol.cz/poruchy-autistickeho-spektra-nebo-vybrana-psychicka-onemocneni/uvod-3/
http://kramerius-vs.nkp.cz/view/uuid:26a82f60-c7b2-11e4-af6e-005056827e51?page=uuid:880b8da0-d3d9-11e4-9c07-5ef3fc9bb22f
http://kramerius-vs.nkp.cz/view/uuid:cb626eb0-d4ab-11e5-9ce1-005056827e51?page=uuid:cff389a0-e540-11e5-ae80-001018b5eb5c
http://kramerius-vs.nkp.cz/view/uuid:7140d370-ed5f-11e8-a5a4-005056827e52?page=uuid:aca21ab0-1b71-11e9-bc55-5ef3fc9bb22f
ŽAMPACHOVÁ, Zuzana. Podpora žáků s poruchou autistického spektra v běžné škole. (Studijní opora)

KPG/4408 – Integrativní a inkluzivní pedagogika (doc. Vomáčková)

Elektronické materiály ke studiu naleznete zde.

KPG/4416 – Surdopedie 1 (doc. Hádková)

Surdopedie 1
HÁDKOVÁ, Kateřina. Podpora žáků se sluchovým postižením v běžné škole. (Studijní opora)
HÁDKOVÁ, Kateřina. 2016. Člověk se sluchovým postižením. Praha: PedF UK. ISBN 978-80-7290-619-2.
HORÁKOVÁ, Radka. Sluchové postižení: úvod do surdopedie. Praha: Portál, 2012. ISBN 978-80-262-0084-0.

KPG/4418 – Logopedie 1 (dr. Tomická)

TOMICKÁ, V. Speciálně pedagogické metody využitelné v logopedické a speciálně pedagogické 1. vydání, TU v Liberci, 2006. 106 s. ISBN 80-7372-106-6.

KPG/4419 – Kombinované vady (Mgr. Brhelová)

Aspergerův syndrom
Autistické poruchy a jiná psychiatrická onemocnění ve školním prostředí
Komunikace asistenta pedagoga
Odklad školní docházky
Poruchy autistického spektra
Práce s dětmi s psychiatrickou diagnózou
Práce s mentálně postiženými žáky
Práce s dětmi s poruchou chování
Práce se žáky s různým typem postižení v režimu jedné třídy
Úloha AP při adaptaci žáků po návratu k běžnému režimu škol
Zvládání agrese

KPG/4427 – Základy diagnostiky (dr. Tirpák) 

Seznam témat v rámci předmětu naleznete zde.
LMI dotazník
Sebezkušenostní techniky
Seznam okruhů ke zkoušce
Podpůrné materiály – diagnostika
Vyhodnocení situace

KPG/4434 – Surdopedie 2 (doc. Hádková)

Český znakový jazyk
Kultura neslyšících
HÁDKOVÁ, Kateřina. Podpora žáků se sluchovým postižením v běžné škole. (Studijní opora)
HÁDKOVÁ, Kateřina. 2016. Člověk se sluchovým postižením. Praha: PedF UK. ISBN 978-80-7290-619-2.
HORÁKOVÁ, Radka. Sluchové postižení: úvod do surdopedie. Praha: Portál, 2012. ISBN 978-80-262-0084-0.

KPR/4441 – Didaktické využití ICT ve speciální pedagogice (dr. Tirpák)

Seznam témat v rámci předmětu naleznete zde.
Podpůrné materiály

KPG/4458 – Integrativní a inkluzivní pedagogika (doc. Vomáčková)

Elektronické materiály ke studiu naleznete zde.
Přednáška

KPG/4466 – Surdopedie 1 (doc. Hádková)

Surdopedie 1
HÁDKOVÁ, Kateřina. Podpora žáků se sluchovým postižením v běžné škole. (Studijní opora)
HÁDKOVÁ, Kateřina. 2016. Člověk se sluchovým postižením. Praha: PedF UK. ISBN 978-80-7290-619-2.
HORÁKOVÁ, Radka. Sluchové postižení: úvod do surdopedie. Praha: Portál, 2012. ISBN 978-80-262-0084-0.

KPG/4468 – Logopedie 1 (dr. Tomická)

KLENKOVÁ, J. Logopedie. Praha: Grada Publishing, 2006. ISBN 80-247-1110-9.
PRŮCHA, J. Dětská řeč a komunikace. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3603-7

KPG/4469 – Kombinované vady (Mgr. Brhelová)

Aspergerův syndrom
Autistické poruchy a jiná psychiatrická onemocnění ve školním prostředí
Komunikace asistenta pedagoga
Odklad školní docházky
Poruchy autistického spektra
Práce s dětmi s psychiatrickou diagnózou
Práce s mentálně postiženými žáky
Práce s dětmi s poruchou chování
Práce se žáky s různým typem postižení v režimu jedné třídy
Úloha AP při adaptaci žáků po návratu k běžnému režimu škol
Zvládání agrese

KPG/4479 – Speciálně pedagogické metody práce (dr. Tomická)

TOMICKÁ, V. Speciálně pedagogické metody využitelné v logopedické a speciálně pedagogické 1. vydání, TU v Liberci, 2006. 106 s. ISBN 80-7372-106-6. Pozor i druhou část skript.
SINDELAROVÁ, B. Předcházíme poruchám učení: Soubor cvičení pro děti v předškolním roce a v první třídě. 5. vydání. Praha: Portál, 2013. 63 s. ISBN 978-80- 262-0405-3.
JUCOVIČOVÁ, D., ŽÁČKOVÁ, H. Smyslové vnímání. Metody reedukace specifických poruch učení. Praha: D+H, 2003. ISBN 80-239-4467-3.
ŠVANCAROVÁ, D., KUCHARSKÁ, A. Test rizika poruch čtení a psaní pro rané školák Praha: Dys centrum, 2012. ISBN 978-80-904494-9-7

KPG/4484 – Surdopedie 2 (doc. Hádková)

Český znakový jazyk
Kultura neslyšících
HÁDKOVÁ, Kateřina. Podpora žáků se sluchovým postižením v běžné škole. (Studijní opora)
HÁDKOVÁ, Kateřina. 2016. Člověk se sluchovým postižením. Praha: PedF UK. ISBN 978-80-7290-619-2.
HORÁKOVÁ, Radka. Sluchové postižení: úvod do surdopedie. Praha: Portál, 2012. ISBN 978-80-262-0084-0.

KPG/4510 – Edukace jedinců s narušenou komunikační schopností (dr. Tomická)

LECHTA, V. a kol. Terapie narušené komunikační schopnosti. Praha: Portál, 2005. Zde se zaměřte na úvod do problematiky s. 1 až s. 84!!!
Současná legislativa
Školský zákon k 1. 9. 2018
Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, ve znění účinném od 1. 1. 2020
Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění účinném od 1. 1. 2020

KPG/4523 – Speciálně pedagogická diagnostika, intervence, poradenství ve školním a adolescentním věku (Mgr. Brhelová)

Aspergerův syndrom
Autistické poruchy a jiná psychiatrická onemocnění ve školním prostředí
Poruchy autistického spektra
Práce s dětmi s psychiatrickou diagnózou
Práce s mentálně postiženými žáky
Zvládání agrese
Odklad školní docházky
Asistent pedagoga
Asistent pedagoga a jeho postavení
Komunikace asistenta pedagoga
Jak se ZZ
Metodika práce asistenta pedagoga při výuce ČJ
Metodika práce asistenta pedagoga při výuce ČJ_příloha 1
Metodika práce asistenta pedagoga při výuce ČJ_příloha 2
Metodika práce asistenta pedagoga při výuce M
Postupy práce asistenta pedagoga – 1. stupeň ZŠ
Postupy práce asistenta pedagoga – 2. stupeň ZŠ
Distanční výuka asistenta pedagoga
Doporučení str. 1
Doporučení str. 2
Doporučení str. 3
Doporučení str. 4
RAZN

KPG/4524 – Speciálně pedagogická diagnostika, intervence, poradenství v dospělosti a stáří (dr. Bertl)

BENEŠ, M. Andragogika. Praha: Grada, 2008, 135 s. ISBN 978-80-247-2580-2
PALÁN Z. Základy andragogiky. Praha: Vysoká škola J. A. Komenského s. r. o., 2003, 200 s. ISBN 80-86723-03-8
BERTL, I. Kapitoly o vzdělávání dospělých. Ústí n. L.: Univerzita J. E. Purkyně, 2014, 155 s. ISBN 978-80-7414-723
BERTL, I. Aktuální témata teorie a praxe vzdělávání dospělých a seniorů. Praha: Česká andragogická společnost, 2018, 180 s. ISBN 978-80-906894-3-5.

KPG/4529 – Znakový jazyk (dr. Kotvová)

MACUROVÁ, A. Dějiny výzkumu znakového jazyka u nás a v zahraničí. 2., opravené vyd. Praha: Česká komora tlumočníků znakového jazyka, 2008. ISBN 978-80-87218-00-6.
MACUROVÁ, A.; HOMOLÁČOVÁ, I.; PTÁČEK, V. Výzkum komunikace neslyšících: český znakový jazyk. Speciální pedagogika, 1997, roč. 7, č. 3, s. 1–15. ISSN 0862-1632.
MACUROVÁ, A.; BÍMOVÁ, P. Poznáváme český znakový jazyk II. (Slovesa a jejich typy). Speciální pedagogika, 2001, roč. 11, č. 5, s. 285–296. ISSN 1211-2720.
RŮŽIČKOVÁ, M. Učíme se českou znakovou řeč. Praha: Septima,1997. ISBN 80-7216-029-X.
SERVUSOVÁ, J. Kontrastivní lingvistika – český jazyk x český znakový jazyk. 2. vydání. Praha: Česká komora tlumočníků znakového jazyka, 2008, 77 s. ISBN 978-80-87218-30-3.
SLÁNSKÁ-BÍMOVÁ, P.; OKROUHLÍKOVÁ, L. Rysy přirozených jazyků – Český znakový jazyk jako přirozený jazyk, Lexikografie – Slovníky českého znakového jazyka. 2. vydání. Praha: Česká komora tlumočníků znakového jazyka, 2008, 215 s. ISBN 978-80-87153-91-8.
www.ruce.cz

KPG/4560 – Edukace jedinců s narušenou komunikační schopností (dr. Tomická)

LECHTA, V. a kol. Terapie narušené komunikační schopnosti. Praha: Portál, 2005. Zde se zaměřte na úvod do problematiky s. 1 až s. 84!!!
Současná legislativa
Školský zákon k 1. 9. 2018
Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, ve znění účinném od 1. 1. 2020
Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění účinném od 1. 1. 2020

KPG/4571 – Strategie vzdělávání jedinců s PAS a vícenásobným postižením (dr. Zilcher)

http://kramerius-vs.nkp.cz/view/uuid:8abfaf10-439b-11e8-a0d9-005056827e52?page=uuid:d1ac38c0-7592-11e8-be68-5ef3fc9bb22f
https://uss.upol.cz/wp-content/uploads/2015/01/Poruchy-autistickeho-spektra_Pastierikova.pdf
http://katalogpo.upol.cz/poruchy-autistickeho-spektra-nebo-vybrana-psychicka-onemocneni/uvod-3/

KPG/4573 – Speciálně pedagogická diagnostika, intervence, poradenství ve školním a adolescentním věku (Mgr. Brhelová)

Aspergerův syndrom
Autistické poruchy a jiná psychiatrická onemocnění ve školním prostředí
Poruchy autistického spektra
Práce s dětmi s psychiatrickou diagnózou
Práce s mentálně postiženými žáky
Zvládání agrese
Odklad školní docházky
Asistent pedagoga
Asistent pedagoga a jeho postavení
Komunikace asistenta pedagoga
Jak se ZZ
Metodika práce asistenta pedagoga při výuce ČJ
Metodika práce asistenta pedagoga při výuce ČJ_příloha 1
Metodika práce asistenta pedagoga při výuce ČJ_příloha 2
Metodika práce asistenta pedagoga při výuce M
Postupy práce asistenta pedagoga – 1. stupeň ZŠ
Postupy práce asistenta pedagoga – 2. stupeň ZŠ
Distanční výuka asistenta pedagoga
Doporučení str. 1
Doporučení str. 2
Doporučení str. 3
Doporučení str. 4
RAZN

KPG/4579 – Znakový jazyk (dr. Kotvová)

MACUROVÁ, A. Dějiny výzkumu znakového jazyka u nás a v zahraničí. 2., opravené vyd. Praha: Česká komora tlumočníků znakového jazyka, 2008. ISBN 978-80-87218-00-6.
MACUROVÁ, A.; HOMOLÁČOVÁ, I.; PTÁČEK, V. Výzkum komunikace neslyšících: český znakový jazyk. Speciální pedagogika, 1997, roč. 7, č. 3, s. 1–15. ISSN 0862-1632.
MACUROVÁ, A.; BÍMOVÁ, P. Poznáváme český znakový jazyk II. (Slovesa a jejich typy). Speciální pedagogika, 2001, roč. 11, č. 5, s. 285–296. ISSN 1211-2720.
RŮŽIČKOVÁ, M. Učíme se českou znakovou řeč. Praha: Septima,1997. ISBN 80-7216-029-X.
SERVUSOVÁ, J. Kontrastivní lingvistika – český jazyk x český znakový jazyk. 2. vydání. Praha: Česká komora tlumočníků znakového jazyka, 2008, 77 s. ISBN 978-80-87218-30-3.
SLÁNSKÁ-BÍMOVÁ, P.; OKROUHLÍKOVÁ, L. Rysy přirozených jazyků – Český znakový jazyk jako přirozený jazyk, Lexikografie – Slovníky českého znakového jazyka. 2. vydání. Praha: Česká komora tlumočníků znakového jazyka, 2008, 215 s. ISBN 978-80-87153-91-8.
www.ruce.cz

KPG/4580 – PVK – Etopedická diagnostika a intervence (dr. Tirpák)

Odkaz na seznam okruhů ke zkoušce v rámci předmětu naleznete zde.
Podpůrné materiály

KPG/4611 – Úvod do didaktiky (doc. Vomáčková)

Elektronické materiály ke studiu naleznete zde.

CCV/G4051 – Sociální pedagogika I. (dr. Svoboda)

SVOBODA, Zdeněk. Vybrané problémy sociální pedagogiky. (Studijní opora)
BENDL, Stanislav.  Nárys sociální pedagogiky. Praha: PedF UK
KNOTOVÁ, Dana a kol. Úvod do sociální pedagogiky. Studijní texty pro studenty oboru sociální pedagogika. Brno: Masarykova univerzita, 2014
KRAUS, Blahoslav. Sociální pedagogika. Hradec Králové: PedF UHK, 2014
Sociální pedagogika/Social Education

CCV/G4560 – Edukace jedinců s narušenou komunikační schopností (dr. Tomická)

LECHTA, V. a kol. Terapie narušené komunikační schopnosti. Praha: Portál, 2005. Zde se zaměřte na úvod do problematiky s. 1 až s. 84!!!
Současná legislativa
Školský zákon k 1. 9. 2018
Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, ve znění účinném od 1. 1. 2020
Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění účinném od 1. 1. 2020

CCV/G4458 – Integrativní a inkluzivní pedagogika (doc. Vomáčková)

Elektronické materiály ke studiu naleznete zde.
Přednáška

CCV/G4466 – Surdopedie 1 (doc. Hádková)

Surdopedie 1
HÁDKOVÁ, Kateřina. Podpora žáků se sluchovým postižením v běžné škole. (Studijní opora)
HÁDKOVÁ, Kateřina. 2016. Člověk se sluchovým postižením. Praha: PedF UK. ISBN 978-80-7290-619-2.
HORÁKOVÁ, Radka. Sluchové postižení: úvod do surdopedie. Praha: Portál, 2012. ISBN 978-80-262-0084-0.

CCV/G4468 – Logopedie 1 (dr. Tomická)

KLENKOVÁ, J. Logopedie. Praha: Grada Publishing, 2006. ISBN 80-247-1110-9.
PRŮCHA, J. Dětská řeč a komunikace. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3603-7